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GE2213 Understanding Uncertainty and Statistical Reasoning 認識不確定性與統計推論

评核项目
  • 不设考试
  • 设有小测
  • 设有个人报告
  • 设有小组研习
开办学期
2020/21 Sem A 2018/19 Sem A 2017/18 Sem A 2016/17 Sem B 2016/17 Sem A 2015/16 Sem B 2015/16 Sem A 2014/15 Sem B 2014/15 Sem A 2013/14 Sem B 2013/14 Sem A 2012/13 Summer 2012/13 Sem B 2012/13 Sem A 2011/12 Sem B
平均工作量
A+ (1)
A (12)
A- (12)
B+ (6)
B (5)
B- (8)
C+ (7)
C (4)
C- (3)
D (1)
Fail (1)
Dropped (0)

60 则留言 撰写留言

2015/16 Sem A

C

以事論事
我係極度唔推薦讀呢個課程既。
首先,佢個名叫「認識不確定性與統計推論」,當初我就係俾呢個名吸引左入去,連GE指南都冇睇清楚原來自從轉左呢個TUTOR之後完全係爛GRADE。
結果入到去,每一堂教既都係政府點樣做統計,點樣畫GRAPH,極少計數,基本上就只係教左一至兩種有用既計算方法,但係都唔係日常用到既。

成個課程係傾向背書,而成個課程入面我完全學唔到關於不確定性既野,而所謂統計推論都係非常之兒戲既一件事,都係啲簡單如 03年沙士導致既關動 (即係高級廢話)。
所以冇心理準備就千萬唔好諗住入去讀,而所謂STAT底只係話有統計相關知識而唔係相關數學技巧。(例如 咩係UNDEREMPLOYMENT等等,以下會詳講)

其次,教學方式係非常奇怪。
TERESA 係一個年紀比較大既導師,所以聲線就一定唔充足但係佢就唔係好慣用咪,再加上佢套口音會令到有時候比較難去捉摸到佢既意思。

而最難受係你永遠唔清楚佢想教咩,個課程要求你學咩。
以致到有以下三個出入 :
1. 你想學既野同你學到咩係完全唔同
2. 佢想教既野同你學到咩都係好唔同

例如做PROJECT係做 EMPLOYMENT SITUATION既分析,個PROJECT好要求學生去畫好多GRAPH,但係教左去畫圖表技巧係非常缺少,即係就算有上堂都會發現自己做左好多低級錯誤 (呢層我自己有一定責任)。

接番上面,個課程基本上係失焦,係一堆唔知做緊乜既混合體。

以下係總結。

上堂收到既NOTES 係政府官方數字,同埋介紹統計方法既筆記。
例如俾左死亡數字、人口數據等等。
然後有教你點畫人口金字塔,點樣去計死亡率等等既RATIO。

而PROJECT做既係分析EMPLOYMENT SITUATION,要畫既係折線圖、棒形圖等等,唔係咩人口金字塔,而折線圖呢D最基本既圖表表達方式佢反而係ASSUME你係識既。

而EXAM考既係一堆唔知咩既混合體。
36條填充題,入面有8成係文字。
內容包括香港2013人口中位數、咩野AGE GROUP = OLD,邊個地區人口密度最高、UNDEREMPLOYMENT既定義、乜乜乜SURVEY叫咩名,幾多年做一次等等。

而真係考數既題目,只有3條。
反而係簡單到百分比既計算,連SD都未曾出現。

總結: 其實個課程根本就唔係咩野認識不確定性與統計推論,而係統計常識科。

而作為學生,我只能夠話佢既教學方式好混亂,課程大綱冇重點且離題(可能我唔識,但係我係番足堂),而且考試範圍出人意料,同ASSIGNMENT、PROJECT係完全冇連貫性。

除左係程序要求外,我都係唔好敢信有人真係會拎到A,個種讀STAT會知道EXAM係出背書題既悟性簡直係我平生所見之高。

都係個句,自己睇路。

2015/16 Sem A

B-

夾埋有1份個人assignment 2個test 1個exam 1個presentation
呢科主要係講點樣分析數據,在course入面有一個18區人口的畫圖assignment,可以用電腦畫。 2個test係classwork test,主要係分析數據背後意思。presentation的內圍繞4年的人口變化同埋分析。
Course 內極少要計數,而係注重分析數據。但係堂上甚少講及分析的重點,同埋group project的方向唔係十分清

2015/16 Sem A

A-

有stat底會易, 失業率,CPI,Inflation 尼d 百分比尼d要識計
assignment 畫人口金字塔+comment
gp project 香港勞動人口(5年)+PRESENT
Test(40%) 就係考你計數同對香港既認識lol... 要記d 例如邊區人口最多/男女比例/幾年conduct 1次servery (填充主)

其實上面大部分人都識 佢最重要係你要show 比佢心機, 大家做project 都係個d資料,點樣去出眾lol 例如有冇seasonal trend/更多分析
由奇係d graph -,- 佢好鐘意捉人d graph 一定要岩scale, 有0, break scale 要有返個蛇仔表示個scale 係break 既之類

group 分組第一堂分 意外同左大陸人一組 佢地勝在做project 勤力(所以我唔洗話搵咁多資料) 不個臨尾一定要好好自己執下份野 佢地會做左好多頁出尼但係就未必關事/有d comment 有bug 要留意下

2014/15 Sem A

A

stat 底好較屈機。
Project 要用心做,presentation要求頗高。
Test有溫書就唔難,但總有幾條fake下人分下高下,唔溫難高分,走堂可以但要sure你識佢教既野。

2014/15 Sem B

C-

The teacher is killer and you won't have any idea what the grade will be.....
Many in class works and assignments.
Hard work didn't pay off.

REALLY DON'T REG IT if you want to get at least B+!!!

2014/15 Sem B

B

呢科教既野本身唔算難,係一啲基本既統計知識,例如mean, median, Standard Deviation...

P.S. 佢唔會用Canvas,要上齊堂先可以拎齊NOTES溫個TEST
個TEST都唔難。 功課係簡單但好麻煩,要搵十至廿年既統計資料。

唔太清楚佢個比分CRITERIA

2014/15 Sem B

B

Teresa教唔易好grade
1個test(week12)
2個report (第一份係hong kong population trend, 第二份係 CPI)
1個present,簡個report 黎pre, group leader 先到先簡(week 11/ week 13)
1份indi (畫18個graph, 加一條long question)

Teresa教係有in-class!!!!!!所以佢唔take attendance 但一定要返@@

有B我覺得已經算好,見到有唔少CDF grade 的人(主要因為個份test)

2014/15 Sem B

A

今個sem Teresa教,真心無諗過會咁好Grade,佢頭兩堂同學生講佢好嚴,佢覺得無可能人人都拎A,叫D人唔認真就drop左科野佢,如果唔係add唔到其他GE,我差少少就drop左呢科。一開始第一份功課我真係O左咀,畫18區既人口分佈,即係18張圖。佢話可以用電腦畫,但係我當時嫌煩無用電腦(好傻好天真),hea下畫下用左我幾個鐘 -,-。我以為之後既野都會咁麻煩,點知又唔係啊,幾輕鬆。兩份Group Project Report,是但揀一份present。可能係Group mates揀得好,大家都做野亦主動,分工好平均,工作量唔多。頭幾堂有in-class exercise,好簡單,有上堂就識。最後written test應該係决定grade既位,出既都係上堂講過既野,所以唔覺得好難。
利申:BBA,數底唔算好,但test有認真溫

2014/15 Sem A

A-

1份essay 1個project 同埋end term quiz
Project 和 Essay 都好簡單
Miss 幾好人 ,教得幾好,PPT 清晰 ,同埋平時會早落堂。 Quiz 有上堂多數都okay 。

2014/15 Sem A

A-

有份paper要寫 跟guildline寫再用返堂上教既野答就得 份野派grade個個唔係A就B+
最尾兩堂有present 都係輕鬆野肯用心做就得
平時上堂唔take名 除左交paper個日大可以全部堂走晒如果你自問識晒
exam可以帶張a4貓紙入去 有上堂留心或溫過既都唔會太差掛
讀過stats可以揀黎屈下機 不過全場大把人讀maths睇你點睇

2013/14 Sem B

A-

not heavy workload at all.
Sally is really nice and willing to solve students' enquiries
free to skip attendance
ppt is clear and detailed

Only an individual assignment (20%), a group project (40%) and a quiz (40%):
Individual assignment: A (almost everyone gets A range)
Group project: B
Quiz: 87/100
-> turn out to be A-